与时俱进 博物崇文 —— 陈步一校长及文博学子访谈录
来源：雅昌艺术网 作者：雅昌艺术网 发布时间：2011-08-20 浏览量：3072 |
近二十年来，大学生的文化素质与就业问题一直是全社会关注的焦点。而决定中国教育质量的唯一标准是人才的优劣。这直接关乎中国的发展。而那些享受着国家特殊政策待遇的名牌大学、热门专业，门坎也越来越高；一般大学专业为了维持和完成指标不得已降低了门坎；学生的综合素质较前一种情况距离也更大；许多家长和学生费了九牛二虎之力到头来总算有个大学可上，而事实上往往教与学二方面，均收效甚微；直接造成了学生、用人单位对所谓的高等教育失望和无奈。在这样的大环境下，中国高等教育的出路在哪里？大学生的素质如何提高，大学生毕业就业问题怎么办？带着这样一些问题，日前，笔者专访了原中国文物学会文博学院的创始人，中国文物学教育的领航人，著名文物鉴定家、文物学专家，九三学社北京市委委员，北京文博的校长陈步一先生和毕业或在读的各届文博学生
刘：陈校长，新的学期就要开始了，您作为文博的校长，十二年来亲自担负教务教学工作，一定很辛苦吧！
陈：说不辛苦是假话，但作为文博的负责人，文博的发展和各届文博学子是否学有所成、学有所用？用人单位是否满意等等问题，这些是文博的头等大事；为此我个人辛苦一点，这也算不了什么！
刘：听说,文博的人性化、开放式教学、封闭式管理，在教育业界很有口碑，您能介绍一下吗？
陈：好的。在我而言，创办文博最初的动机很简单，只是不甘心看到我们的民族优秀文化在所谓的时尚文化面前逐渐的被没落、异化了，也不甘心看到那么多热爱中国文化的学子们苦于致学无门。尤其是时下，我们正处在振兴和发展民族文化产业的大时代背景下，那么多的文化企业、行业迫切需要各类学识能力的人才，而客观上许多行业、企业只能望洋兴叹、无人可用。例如，在偌大的国家文化产业发展战略中，竟找不到一家从事相关人才培养的专门学校，这直接造成今天许多文化产业行业现实发展中的矛盾。而当下民办教育与国办教育一样存在不少问题；比如你说的人性化开放式教学这个问题，在我看来，这是时下中国教育中存在的最大的问题，我认为，人性化的教育即包含了“择天下英才而育之”的因材施教，也包含了快乐教育、兴趣教育方法，而开放式教学是指教学对学生的启发和全面创造性能力的引导与发挥。不论是国办或是民办，学校都应是为社会培育人才的地方。如果学校不顾学生兴趣，不能让学生体验到学习和学以致用的快乐，只一味的进行所谓的开放，或仅是以书本知识、应试分数区别优劣，这不是正确的育人方法。今天许多高校采取的所谓的开放式管理说白了就是似管实不问，那这所学校只能是害人误人、生产销售假冒伪劣产品的市场。作为学校和老师，要思考的唯一一件事，就是社会和行业需要什么样的人才，而实施什么样的教育方法才能真正培养出造福家庭、造福社会的优秀人才；立足职业人才的培养，北京文博则选择了这样一个教育价值的界定，我们奉行的人性化、开放式教学是指有益于教学双方和用人单位的实际收效，而封闭式管理则是针对所培养对象的年龄和所处的教育大环境以及教学内容的需要所采取的。
刘：非常好，真可谓一语中的！请您能否接着刚才的话题，请您说说北京文博的教育定位是什么？将来前景又会怎样？
陈：好的。事实上，民办教育在世界各国，其实不乏成败先例，尤其是我国的所谓民办教育事业；北京文博只是其中资历不深的一份子，我作为北京文博的创始人，十二年来，我切实地亲身体验了民办教育的滋味；尤其是民办教育今天的生存状况，真是几家欢喜几家愁。生存和发展，确实是每一位民办教育机构同仁们最为关切的大事，但是，现实环境下中国的民办教育在发展中客观存在的政策障碍几乎无法逾越，如此一来，由于自身资源不同，策略不同、教育品格不同，就自然的出现了相对繁荣和衰败两个截然不同的结果；因此，每年都有一些学校倒闭，又有一批新的出现，而就时下的民办高等教育而言，对自身教育行为价值点的定位普遍缺乏清醒的认识，因此那些办学规模较大、与国办教育专业雷同或缺少自身专业特色的民办高校绝大多数发展堪忧，关门是迟早的事。
十年种树,百年育人。这是古圣先贤的至理名言；北京文博清醒的知道，检验我们教育的核心价值就是我们的各界学生能否学以致用，能否造福家庭，造福社会。今天的文博已不是再着眼于是否可以与某国办大学挂上钩，颁发所谓的国家认可的一纸文凭、打造视觉上多么奢华的校园。事实上，任何一个有良知教育的机构，都不能只顾追求片面的经济利益，而忽视教育的社会效益，这显然是误已、误人、误国的错误做法；北京文博在经历了十二年发展之后，我越发看到希望，我认为文博已找到了自己的定位和社会对文博人才的需求点，在以后的招生教学中，我们会加强和扩大对各类专本硕毕业生的职业教育，是把文博切实的打造成为北京乃至全国文化产业应用复合型人才的精英教育基地；这既是文博的出路，也是文博学子追求实现的价值目标，更是文博教育能否造福社会的核心价值所在。时下，我们正在着手文博教育硬件的不断完善和提升。
关于文博的发展方面，我们有一个五年规划。简单的说，就是把人才培养定位与北京乃至全国的文物艺术品拍卖行业、文物艺术品修复、文物艺术品包装行业、拍卖金融与保险业、高端经济人及行业、产业管理等相对应的精英人才的需求紧密契合，加大办学投入，真正的把北京文博打造成为国际化教育水准，具有行业教育品牌特色人文职业学府，人才培养方向也将逐渐扩展到文物鉴定、文物修复，文物艺术品价值评估、文物科技保护、文物文化产业管理、民族艺术与工艺、、民族饰品艺术等。
在深化教学的同时，还将全面展开所设与都市产业化发展特征相符合的文化产业项目，依托北京天时、地利、人和诸多方面优势，从而把产、学、研的教学方式结合到每个学生的学习与国家文化事业发展中，这样既有利于个人发展，又造福了社会。因此，以学术发展为核心，全面建立权威的教学科研体系，以生产与开发为学术核心力，大力开发学术相关产业，以优良的专业团队与过硬的产品打出北京文博教育的品牌，以期获得良好的社会效益；这样即促进了文物学教育的良性发展，也为民族主权文化教育和民族文化艺术产业的建设探索出一条科学、正确、健康的发展之路。
综上介绍，北京文博的职业教育还将依据我国民族文化艺术产业的潜在资源与国际文化艺术经济的发展趋势，坚持培养特殊文化职业高精尖精英人才的目标，尤其强调在人才专业技能和能力之外的职业素质、道德情怀等方面的教育；培养他们成为自强、求实、爱国的民族文化行业的钻石人才。西人有言，东方文明是开启二十一世纪人类文明之门的钥匙，而文博要培养的人才就是手持这把金钥匙，为世人开启世纪文明之门的精英文化使者。
罗敏心
（ 2007年入学 2011年毕业 22岁 广西贵港籍）
听说你是今年的毕业生，你们的工作有着落了么？工资待遇如何？
是的，在毕业典礼后的一周内，我和另一位同学的工作学校就已经安排好了，在北京一家国际拍卖公司上班，试用期2个月，月薪每月三千元人民币，之后另议。
你觉得能胜任这份工作么？
我在学校主修的是书画鉴定与拍卖管理，所以公司把我安排在书画业务部门。经过四年的学习，我有信心胜任书画拍卖中诸如拍卖品的征集文字整理与相关业务工作。
那你说说你在学校都学到了什么？
一、二年级时，我和同学们都是按照学校规定的专业基础课程学习的，所学课程主要分为文史国学、专业理论基础、专业技法基础、文物修复与实践、文物鉴定基础和琴棋书画等学养修为训练，总约二十多门课程。这些课程和能力素质的培养，为我们之后的研究和从业能力的提高打下了全面的基础。第三学年到第四学年的上半学期，老师则针对我们每位同学的专业兴趣进行针对性的教学指导和综合能力的培养，我的古代书画临摹和真伪个案研究得到各位老师的一致好评，我个人也因此很有信心。故宫博物院从事书画装裱和修复工作30多年的吴钟老师教会了我书画装裱和修复，同时也学会了辨认不同年代的纸张、装裱方法。还有学习了书画以外其它门类的文物知识和真伪、优劣的研究辨识方法。
学文物鉴定专业难吗？
我认为世界上有许多事，只是在于自己的兴趣和努力。在文博跟着各位老师认真的学很重要，像书画鉴定这门课，首先要学好文史和书画基础。书法和白描是必修课，很重要。它有助于以后在研究和鉴别能力上的提高，特别是历代作者不同时期书画作品的内在规律和技法特征，而直接临摹不同古代名家作品时能够很快的进入研究比较的状态，由眼到手、心的感受便深刻了，进而就能逐渐的了解作者，把握作者的内在情趣和外在技法风格。这很近似我们生活中做游戏，我觉得学文物鉴定主要是从老师那里学习研究和鉴别的方法训练，这种学习非常有意思。
任星
（ 2006年入学 2010年毕业 23岁 河南洛阳籍
现在北京保利拍卖有限公司古代书画部任职 ）
据说你已经毕业一年了，您现在保利工作感觉如何？
我很感谢我的母校，同时也非常感谢陈步一校长在我人生、学业上的教诲和关爱，也是他推荐我去保利工作的。一年来我深深地感觉到，没有文博和文博的老师，就没有我的今天。文物知识面既广又深，是这四年在文博各位老师的悉心指教下，才使我有信心、有能力胜任现在的工作。刚起步学习的同学们，你们一定要努力认真的学习，打好基础，要学会虚心和请教，学会记笔记和在心里总结。只有学好各门课程，深刻领悟，知识面才能不断地积累和拓展，才能深入到小文物大文化的研究和工作中去。
那您能不能具体说说，你在文博都学了什么课程？哪些老师对你的帮助最大？
文博的课程很丰富，必修、选修、素质专修，四年加起来近七十余门，还有许多相关的专题讲座。如中国书画鉴藏史、文史与鉴定、古代书法临摹、古代绘画临摹、鉴定案例研究、明清家具鉴定、文物专业英语等专业课程外，我还学习了琴棋书画、陶瓷工艺、装裱修复等，这些课程都大大的丰富了我的专业理论与实践学习。不好说什么人、什么课对我的帮助最大，我觉得它就像我的身体，每一个细胞都有它的作用，缺一不可。如果非要说让我感触最深的人，我觉得还是陈步一老师的育人理念和方法，学校里全年的课程一直都是他亲自安排，聘请和考评每位专家的教学和学生受益情况，他特别重视课外时间，启发学生如何利用各种机会学到更多的知识。比如：组织晚间的兴趣学习小组，给学生的阅读也亲自开出系统的阅读书目，还亲自指导学生的实践学习，批改作业等等。尤其是他教授的古代书画临摹与鉴定案例研究和中国鼻烟壶研究，这两门课让我们可以近距离接触很多非常珍贵的历代珍贵实物，教会了我怎么研究和辩识每件作品的优劣真伪，他能够调动多个知识领域的研究心得和个人修养，从不同角度以缜密而通俗的思维语言把许多深奥甚至难以言表的作品 内涵更加生动的表述出来，启发了每一位同学，我们都喜欢上他的课。
陈丽珈
（成人高研修班在读 24岁 广西南宁籍 2010年入学文博 ）
你在文博学习快一年了，听说，之前在英国巴斯艺术学院就读平面设计专业，毕业之后才又选择来文博学习深造。那你说说，你在英国学习的和在文博学习有什么不同？
在英国读书的时候，学生除了课堂上，其他时间基本上见不到到老师，更多的时间是开放的，全靠学生自学，学习进度非常快，有很多东西因为无法及时和老师沟通最终一知半解。这也是为什么很多人出国留学，而最终不能顺利毕业的原因之一。文博则是采取了人性化的兴趣教学和管理方式，课程的设计和教学方法既严谨又极富趣味，尤其是每一位老师的教学态度很令人愉快和感动，同样的学时文博的课程比英国多了几乎一倍，但我和大家都很快乐、很有兴趣，特别是晚上的各种选修与兴趣活动课，使学校的学习气氛更有活力。
这一年来，文博给你感触最深的是什么？
我觉得给我感触最深的是文博非常注重学以致用。文博能真正把实践教学和兴趣教学有机的联系起来，我们基本上每隔一、二周都会有机会去看展览，陈步一老师身为校长、却能亲自授课并陪同在现场，及时的给学生耐心细致的解答疑惑。为了让我们这些成人班的学生能切身体验拍卖企业的管理，他甚至还会亲自指导我们研究拍卖企业的管理与业务工作，让学生近距离的观察和体验，我从来都不敢想，学校校长不但亲自教学还能这样指导学生学习。
李洁
（成人高研修班在读 29岁 山西籍 2010年入学文博）
据了解，你来文博之前就已经出版过自己的两本小说，甚至还担任北京某文化公司编辑策划部主管。可以说你在事业上也小有成就了，你为什么还选择来文博学习呢？
我尝试过很多行业，由于从小热爱写作，一直就在文化行业打拼。我在从事文学创作的过程中，对中国传统文化越发的有兴趣。后来成了家一切都稳定了，我爱人是军人，虽然从事科学研究但也很喜欢传统文化，是我们共同的兴趣让我萌生了系统学习的想法。后来我通过网络找到了北京文博，见到了陈步一校长，陈老师的自身文化底蕴和文博的实际教学情况，最终让我下决心来文博学习！
你已经在文博学习快一年了，你有没有后悔当初的决定呢？
经过这一年的学习，我有三方面的收获，简单的说，一是：我很庆幸我做出这个决定，少了原来的浮躁多了几分厚重。二是经过系统的学习之后，我越来越发现自己的知识甚少，特别是与文物相关的那么多的知识，陈步一校长亲自任我们成人班班主任，很多次外出考察的机会他都带上我们，而且会无私的把其中的知识细心讲予我们。三是来文博之后，这里的一切让我每天都充满快乐，我的身体状况也大有改观，饮食睡眠上的问题渐渐都消失了，我觉得文博是我和同学们的福地。
那你说说，通过在文博的学习，对你以后的发展会有什么帮助呢？
文博让我找到了自己的精神家园和人生的方向，在这里不但提高了我的人文和美学素养，甚至在重新塑造着我的文化情怀。我想几年之后的将来，不管是重新拾起笔再去写作，还是选择在文化行业发展，亦或是安安心心的做个文化人，做做学问。在我看来文博的历程对我的人生都将决定一个新的高度。
胡瑶：
（08级本科班 19岁 四川籍 2007年入学）
四年前，你16岁就来到文博的少年预科班学习，只经一年你就升入本科班，并且在过去的几年里，你在学校的成绩一直很优秀。你现在已经是大三的学生，也是文博学生会的副主席了，你对学校的认识和感受，应该很深刻。你具体说说，文博的教学、师资和生活？
学校的课程安排很丰富，公共课（如中华文明史、中国美术史、文史与鉴定、英语等）、专业必修课（涵括书画鉴定、陶瓷鉴定、玉器鉴定、家具鉴定、文房杂项鉴定等各个门类）、专业选修课（古琴、古筝、书画创作、艺术品评估与投资等）、专业实践课（如古书画装表修复、古陶瓷制作、古代书法、篆刻、绘画的临摹、茶文化等）。学校不仅考虑到了学生文化基础知识的学习，更注重学生专业技能实践方面与综合知识素养的培养。陈步一校长特别要求学生在学习专业必修课的同时，一定不要忽略参与各种实践活动，这使的同学们表现出更大的学习主动性与积极性，如各年级与学生会会定期举办校园文物艺术品拍卖、书法绘画展、个人收藏展、专业知识竞赛、运动竞技比赛、古琴、古筝以及诗词创作和吟唱演讲与主持人等活动，学生还可以参加不同的学习兴趣小组与各类社团，如：书画、瓷器等文物知识学习交流小组、投资经营管理问题研讨、博弈与东方哲学研究、各类琴棋学习交流小组等。
文博采用的是客座教授与专职教授共同任教制度，老师们严格按照课程设置、教学计划与培养目标进行授课，客座教授主要来自于故宫博物院、中央美术学院、北京大学、清华大学、对外经济贸易大学、北京外国语学院等国内一流院校及国内外艺术品经营顶级企业、权威文物机构、著名文物经营与管理企业的精英人士、学者、营销专家。
学校对各班级一直实行小班制管理，有专职兼课并住校的辅导员，及时发现、并协调处理好学生在生活学习中存在的问题，他（她）们对每个学生特点情况都了如指掌，课余时间是学生们的益友。老师学生都居住在校内的公寓，学生每周五天全天上课，晚上是各种选修与兴趣活动课，周六周日休息时间可以自主安排。
平时学习任务重吗？周末都怎么过的？
平时学习紧张而充实，因为每天的课程安排都比较满，上下午加上晚间一个半小时。上课时间是周日到周四，周五、周六休息，这样安排是因为北京市各大拍卖预展等一些活动一般都在周五、周六进行，使我们的学习参观和查阅资料很方便，周末我们有的时候去看拍卖展览、有的时候去博物馆看展览、去图书馆查资料，这样就使我们在课堂上学到的理论知识和实践有机的结合起来了！
你是读了初中就直接来的文博，这有没有给你留下什么遗憾？
没有，反而觉得这是我的优势。现在想想，当初我就是奔着文博的特色专业和教学质量来的，在文博能学到的正是我喜欢的，在文博有许多读完高中或是大学甚至还有工多年之后再来这里学习的。和我相比较起来，我觉得他们都走了弯路，而和我一样年纪的刚读完高中，可我已经在文博度过了三年大学课程了。读高中只是为了考大学，将来找一份稳定的工作，对吧？但现在我所知道的有很多考上大学的人，毕业时都找不到工作或仅仅是有份工作而已，很迷茫谈不上喜欢，更谈不上有什么优厚的待遇了。再有一年，我就毕业开始工作了。我不仅非常喜欢现在所学的文物专业，毕业 后也一定能拥有一份自己喜欢的职业，而工作报酬的多少是靠自己的能力赢得的。对于这一点我很有信心，不会输给之前文博各届师兄师姐的。
杨晓飞
（成人高研修班在读 27岁 天津籍 2010年九月入学文博）
你是一名从小就在国外生活的美籍华人。在来文博之前就已经在美国一家公司工作了十年，而且在国外也已经有房有车。这让人很费解，现在那么多人削尖了头想去国外发展，你怎么反而决定回国来文博读书呢？
是的，虽然在外工作那么多年，但我却一直对自己生活和所从事的行业缺少亲切感、归属感。一次偶然的机会，和母亲的一位朋友聊起自己喜欢中国的历史和文化，聊起北京有这样一所学校，这让我很是兴奋。后来我和父母专程来学校见了陈步一校长，就下定决心来文博读书。
到文博之后，经过这一年的学习和生活，你有没有感觉到失望，或者说，不如你理想的那样？
说心里话，学校的硬件设施和美国的学校相比差距还是不小的，但这不影响我正常的学习和生活，食堂的伙食还是挺合我口味的。其实，物质条件并不能说明一所学校的优劣，文博吸引我的有三点：一是，学校的师资很强，很尽责，教学方式也很特别，二是，文博校藏文物很丰富，在课堂上经常可以看着实物听老师一一解惑，破译其中原委，三是，文博校园虽不大，但师生之间有一种互敬互爱的和谐氛围，同学之间很友善，生活、学习上的交流很真诚。这些在美国又是没有的。
你对文物市场是否挺关注，你说说：你认为美国文物市场和中国文物市场有什么不同？（文博在这方面起到什么作用？）
这几年中国文物市场很火热，特别是古今书画、各类古代文玩，现在喜欢收藏的人越来越重视自己要系统学习，目前国内真正懂行的人还是很少的。随着国内市场的投资逐渐升温，在拍卖上凭运气捡漏已不像之前那么容易了。美国和中国不一样，美国虽然在行业自律规范等方面比国内有优势，但真正懂的中国文物的人更是少之又少，在美国的市场上很多好东西大家并不认识。现在越来越多的中国人去美国买东西；在美国，你如果真的懂，机会还是很多的。况且，中国的传统文化越来越受到西方的高度重视，而文物里富含了太多的中国文化，它也是人类文明重要物证的一部分。在文博学习的近一年中，我越来越喜欢这个专业，我很庆幸自己的选择，像我这种情况，在文博学习的同学还有不少；我想不远的将来，我们这些文博学子们必将会为祖国的文物事业和民族文化产业更好的发展发挥积极作用。
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