北京文博课堂——赫俊红教授教学大纲
来源：本站原创 作者：文博 发布时间：2015-11-23 浏览量：803 |
一、专业阅读和写作讲解
以本人的《晚明清初女性绘画》，及薛永年、尹吉男等的美术史文章如《华喦研究》、《关于淮安王镇墓出土书画的初步认识》等为例，进行论文阅读和写作方面的训练。
重点：
1. 从哪些角度、运用什么方法去梳理欲研究对象的文献和图像资料？
2. 对资料的初步梳理能得出什么认识上的问题？
3. 如何层层展开探讨问题的思路和逻辑？
4. 论证中观点与论据的匹配是否合理和严谨？
5. 行文结构与问题的思考逻辑之间的关系？
二、学生论文写作的具体指导
1. 对毕业论文的指导
（1）本科4年级、成人3年级的毕业生，从古书画鉴定的角度明确选题方向。
（2）对各自选题方向的文献、图像资料的进行有针对性的信息梳理。归纳形成对某些现象的总结性认识，进一步形成要讨论的主要问题。
（3）对探讨问题形象追问式提纲，并试图发掘佐证材料。
（4）最后形成论文框架。
2. 对学年论文的总指导
（1）梳理筛选自己感兴趣的古书画家作为进一步深入研究的对象。
（2）按照老师指导形成对所研究古书画家绘画或书法风格面貌及其代表作品的认知。
（3）尽可能多地了解其书画样式风格递变的内部和外部因素，以及其间是如何关联的。
（4）完成一篇学年论文。
3. 发现问题，及时有针对性地具体指导
专业写作，既具有思维逻辑和使用方法上的共通性，又因各个不同的研究对象和各写作者不同的知识积累和理解力而面临不同的问题。
每次课尽可能多地关注到不同层次水平学生所遇到的问题，发现普遍性的问题统一讲解，遇到个性问题在小范围内因人具体讲解，答疑释惑。
总之，通过老师的示范讲解、学生具体的个案研究的实际操作，达到针对不同层级的学生，从选题、收集和整理资料、思维路径、逻辑表达、学术规范等方面进行专业论文写作训练的目的。
北京文博学院简介：■ 北京文博（即中国文物学会文博学院）是国内首家专门培养文物鉴定与评估、文物保护与修复、文物艺术品拍卖管理、文化遗产与工艺制造、服装首饰设计鉴定等领域高等文化职业人才的特色学府。
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