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文史的温度|《文史与鉴定》课程教授齐朝谦

来源:本站原创        作者:文博        发布时间:2016-04-11        浏览量:1020



    最初见到齐朝谦先生,第一印象是他的目光如炬。那时是在文博学院门口,他迎面走来,我发现他爱笑,眼神犀利又充满诗意,操着一口浓重的京腔。我辨不出他的年龄,有花甲老人的亲和、乐观,也有年轻学者的活力。初春乍暖还寒,他还不认识我,但礼貌性的几秒钟,显露出来前辈学者的气场与修养,后来让我感到的,还有学术的温暖。

    北京文博学院

                   齐朝谦: 著名学者,文博专任教授

    齐朝谦先生在课堂上

    齐朝谦先生的《文史与鉴定》课开设在树暖芬芳的三月。我走到门外,透过门缝,发现教室座无虚席,我怕惊扰了这场学术的约会,便站在门外听起来。隐约听到齐先生在讲《春秋公羊传》。有人说《公羊传》是孔子上春秋课的课堂记录,对经典《春秋》“微言大义”的一种解释,解释有三本书,公羊传属于最经典的自问自答形式。当时齐先生在讲“夏,曹公孙会自鄸出奔宋。奔无有言自者,此其言自何?畔也。”讲的是公孙会投降赵国的事。


    课堂与某学生笔记   

    到了课间,我走进教室。看到有很多学生在围着老师问些什么,这是文博学院课后经常出现的一景。走进去的时候,我碰巧听到一句话,“‘政治’这个词过去写作‘正治’,一切为了‘正’,做人要有正气,做管理要公正。”


     

    我感觉挺有趣“您在讲什么?”忍不住问他。    

     “告诉学生这个词的来源。”齐先生看了看说。周围学生看到我,礼貌性的点点头,走开了。     

    齐先生是著名学者,和文博学院的所有老师一样,不仅有一流的学识,也有人文的温度,在这里历史不是枯燥的,他在教授传统思维和知识的同时,也在教学生做人的道理。我不清楚学生问的什么,但是老先生的话和学生的斯文有礼,让我觉得应该和这个温暖的老头聊一聊。    

     “我很好奇您开设这个课的初衷。”    

     齐先生笑道:“其实就是增加底蕴。” 

    “可是这门课和书画鉴定好像没什么关系。” 

      “我们现在缺乏的是对几千年传统精神的继承,强调‘用’大于强调‘学’。这门课初衷也正在于此,它是‘学’,为的是更好的学以致用,具体的‘用’涉及到技巧性的东西,可是这门课不讲技巧,只培养底蕴。”  

     齐先生看了看我,“你明白吗?”似乎做好了要给我讲透彻的准备。


     

    “如果说中国历史是黄河,那么黄河有上游,有中游,下游,下游直接接触入海口,下游如果是近代。我们常提的唐诗宋词就只能是黄河中游的一部分,我们这门课讲的是黄河上游源头的东西。源头水清澈,水越接近源头越清澈,到了中游必然有所浑浊、发达,下游更是如此。理论上我们可以从黄河下游溯流而上,从眼下的现象去追本溯源,但我们没有这样做。我们从源头讲起。现象只是引子。这门课永远不会走到中游这,永远在源头这儿呆着。”



    “我们这门课讲的是黄河上游源头的东西。源头水清澈,水越接近源头越清澈 ”图为碧水蓝天的黄河源头     

     

    “您从源头讲起,是选取源头的哪个支流?政治,文化?还是艺术?”我问。     

      “源头只涉及文明和文化。文明怎么讲呢?经纬天地曰文,照临四方曰明,文明就是一切的概况,也是根本。文化是文王之化,是周文王的教化,是克、明德、慎罚,是后来社会的源流。这门课主要讲的是这些东西。当然,在这里头,有正面的东西,也有反面的东西,最终目的都是为了自鉴,为了让人懂得文明,从文明和文化当中学会生活,增加底蕴。”     

     “什么是底蕴?就是人思维的广度和深度。”齐先生看着我,严肃的说了这一句话。然后开始下半堂课程。




     他的课场场爆满,这是文博校园里常见的一景。文史的世界是无功利的世界,很多人认为它晦涩难懂,但是在这里,文史课真正成为有温度的课程。在齐先生的教师手册上,他写道:“以阮校《十三经注疏》为主,以时事为引子,让同学们体会和感悟‘经禀圣裁,垂型万世’的魅力。”这里的“经”是有温度的,教人立身处世,教社会法度,他能教的用语言不能完全概括,如齐先生所说,你懂得了一门学科的源流,就有了思维的广度和深度,这时你再去从事书画行业,或从事文博行业,或其它事业,自然有了不同于“取巧”的精神基础。而这些,也只有在北京文博学院看到。


    文博校园春意盎然     

    “听课的感觉怎么样?你感觉最大的收获是什么?”上午11点,我问几个进出教室的同学。他们并不认识我,却普遍斯文有礼,这是校风。

     一位挺胖的小男孩儿的答案让我很欣赏。他这么说道:

     “上了文史课,才让自己感觉到自己很浅薄。文史课读的是比较难的文言文,教的是比较广阔也很有深度的思维,历史的智慧其实千人千面,这门课不是为文化而历史,也不是为历史而历史,齐老师是在告诉我们艺术和文化是怎么来的,他在树立一个‘史’的概念。可以说,学了这门课,随便举个例子,以后面对更难的画论和跋文时,就不会觉得难了。”



    清 戴本孝 山水册页

     这是北京文博学院的其中一堂课,也只是其中的几分钟而已。孔子说“往古者,所以知今”,从小处来看,这里的学生普遍彬彬有礼,性格稳重,大都酷爱书画事业;往大处来看,文博学院过去的学生无一例外都找到自己肯一生付出的事业和方向,有许多从事到书画、古玩、收藏等相关行业,创业或者担任高管,这里能够给予你的不仅有绝对权威的收藏与鉴定的知识,也能够为你塑造真正沉稳并有温度的灵魂,除了社会普遍意义的成功之外,你还会获得精神的富足。

    (完)

    本文作者:李昱坤

     

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    2016年北京文博学院招生工作已经启动,我们欢迎你有空的时候过来看一看,品味一下古色古香的文博校园,这里有逾百名专家级别的老师,其中80%是资深的高校博、硕士导师,他们有来自故宫博物院、国家博物馆、北京大学、中央美院的文物专家、文物修复专家、考古学家、文化遗产与传承保护专家、书画艺术家、宗教学家、艺术史学家、服装首饰设计与工艺专家以及资深拍卖业界的精英和投资专家,这是一个书画、文物鉴定学界春天的开始,也是北京文博学院的开始,我们已经走过十六个年头,今年我们热情欢迎你的到来。在这里你会有很多不同的感受,它会成为你成长道路上的一个标志。(详情请点击“阅读原文”)



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