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北京文博学院为何采用实物教学？

来源：本站原创        作者：文博        发布时间：2016-08-11        浏览量：1315
    在“北京文博学院十七周年首届师生作品展”的展览中，有三件设色临古作品，均为《临文征明<飞岚幽居图>》，作者分别是北京文博学院教授杨在同先生、2015届本科生赵书怡和2016届研究生包玥莹。你也许会疑惑为何一个展览会出现同一件作品的三个摹本，而这幅明代文征明所作的《飞岚幽居图》又有什么特殊性？
    《飞岚幽居图》为北京文博学院的院藏珍贵作品之一。

    《飞岚幽居图》真品（局部）


    北京文博学院教授杨在同先生《临文征明<飞岚幽居图>》（局部）


    赵书怡（第十四届本科班） 《临文征明<飞岚幽居图>》（局部）


    包玥莹 （第十五届研究生） 《临文征明<飞岚幽居图>》（局部）








    《飞岚幽居图》
    手卷 设色纸本
    尺寸：408×31厘米
    （北京文博学院珍藏）

    款识：
    子重赋诗，徵余逋画，余既以小幅酬之矣。重来索画，复写此卷赠之。飞岚叠巘翠撑空，画得幽居似剡中。满地清阴山木合，隔溪野色小桥通。倚栏诗思萧萧雨，绕榻茶烟细细风。想得高人方闭户，那知市上软尘红。文壁。

    子重次韵见谢再答一首：年来零落万缘空，犹记余情笔研中，赢得虚名惭立本，何曾清梦到江通。读君秀句真飨雪，老我无成类捉风。惆怅昔人呼不起，临阑一笑夕易红。徵明。

    钤印：
    徵（朱文）、明（朱文）、文徵明印（白文）、停云馆（白文）

    鉴藏印：
    茝林审定（朱文）、宝兰山馆（白文）、安空玩赏（白文）、群玉山樵（朱文）、万光炜之印（白文）、身世双蓬鬓乾坤一草亭（朱文）、锡山安氏珍藏（朱文）、韩士秀印（白文）、香赖阁（朱文）、万光炜印（白文）、锡山安氏珍藏（朱文）
     
    《飞岚幽居图》描绘了一幅远离尘嚣、幽居山中的生活画卷。画中层峦叠嶂，林木青翠，呈现一派深“幽”安详之境；而山岩空灵、流瀑如练，“飞岚”浮动，展现了大自然浑然神妙的勃勃生机。画面气定神完，“幽居”的自足与心念的超然则跃然纸上。

    本作品是文征明47岁之前的细笔风格，属文氏上乘之作。文征明早岁转易多师，广涉宋元，此作品可以说“以元人笔墨，运宋人丘壑”，《飞岚幽居图》浅设青绿，集北宋赵伯驹、赵伯啸等青绿山水的闲雅，兼蓄五代董源、巨然水墨山水的清润，融于元王蒙、吴镇作品的华滋等于一体，表现了大自然的丰茂浑厚和作者从容安然的生活态度。

    对于“文物鉴定”专业的学习者，最大的难险问题之一就是无法接触上乘真品实物，而对实物、原作的接触、观摩和实践是学习认知“文物鉴定”过程中必要的知识途径，原作为鉴定者掌握作品时代风格与个人风格、辨别作品真伪提供了最重要和最直接的参考标尺。而对真伪作品的尺度把握，只有通过观摩感悟原作，才可以达到透彻理解书画作者的本真性情、习惯特征和其中精微的笔法、墨法（雕刻中精雕细琢的手法）相印证等学习目的，进而深入感知作品的精神内涵和外在创作规律，这是无论印制多么精良的印刷品都无法比拟的。本雅明在《机械复制时代的艺术作品》中将围绕着原作的光韵和氛围称为“灵韵”，认为观者通过“灵韵”与作品互动，享受作品带来的美感，而复制品是缺乏“灵韵”的。中国的历代艺术家和艺术理论家也同样认为，学习艺术技法，理解过去艺术家风格的最有效、最正确的途径是在实践中有效地观摩剖析原作。


    文博课堂：陈步一院长指导文博学子鉴定书画


    文博课堂：在北京文博学院博物馆内进行的书画鉴定直观教学

    中国历代著名的鉴定家，无不具有过目大量文物原作进而深入研究的经历。即使现在的高科技手段可以判断材质的年代和成分，但是，“目鉴”仍然是当代从事文物鉴定研究中最重要的方法途径，根据材质、题跋、印章等作品外围因素的鉴定大多作为辅助手段，因为“目鉴”是鉴别文物的本体表里特征，也是构成文物的核心DNA，当然同样是历代作伪者无法从根本上实现“以假乱真”的唯一识真法门。


    文博课堂：青铜器专家罗勇先生对照实物讲授青铜器鉴定知识

    北京文博学院的实物教学即是根据观摩研究原作的要求而设定，是北京文博学院的特色教学方式之一，并且遍及各类课程，如“中国古代绘画鉴定”，“古代文房雅器鉴定”，“清代鼻烟壶鉴定”，“古籍善本”“古代家具鉴定”以及佛教造像、古代陶瓷、古代丝织品与服饰鉴定等。北京文博学院丰富的藏品资源是实物教学得以充分实施的条件保障。在书画作品方面，北京文博学院的藏品均为历代名家之作，使学生不仅了解中国美术史上重要书画家的风格构成，还能理解时代风格转变中重要技法的继承关系和变革因素；在鼻烟壶研究、家具鉴定、首饰鉴定、丝织品鉴定等教学方面，北京文博学院均有充足的相关珍藏供教学之用。


    文博课堂：对照鼻烟壶实例研究


    文博课堂：“佛像鉴定”教学与实物比较同步进行



    文博实践课堂：杨在同先生在“古代山水绘画”课堂上指导学生绘画临摹



    文博实践课堂：学院的陶瓷烧造

    长期以来，陈步一先生主张的以实物风采印证学说，求真务实的教学方法在实际教学中取得了强烈的反响。北京文博学院的历届学生们对实物案例分析比较教学均表现了极大的热情。2010年入学的美籍华人杨晓飞在谈文博学院对他的吸引之处时，其中之一就是“文博校藏文物很丰富，在课堂上经常可以看着实物听老师一一解惑，破译其中原委。”通过实物教学，学生们不仅能够深入理解作品和创作技法，还可以感受作者与艺术作品的内在魅力，切实感知中国传统优秀文化的博大精深，从而产生广泛而强烈的学习兴趣，主动学习，学而实习之，学而知之，这也几乎是每一位文博学子进入文博学院后学习态度发生转变的普遍原因。

    北京文博学院

    小文物　大文化　小专业　大职场


    北京文博（即中国文物学会文博学院）是国内首家专门培养文物鉴定与评估、文物保护与修复、文物艺术品拍卖管理、书法、绘画文化遗产与工艺制造、服装首饰设计鉴定等领域高等文化职业人才的特色学府。


    学校拥有来自世界各地数以百计的权威学者、文物专家、文物修复专家、考古学家、文化遗产与传承保护专家、书画艺术家、艺术史学家、服装首饰设计与工艺专家、拍卖官、营销专家、宗教专家、法律专家、相关业界精英与出版发行专家等参与学校各专业课程教学；这些文化学科及产业行业领域不尽相同，但都与文物艺术品鉴定、文化遗产传承和当下创意文化产业经济的发展关系密切，让学生得到权威、前瞻和最具实用价值的文化职业全面素质训练。


    官方网站：www.wenbo.net.cn

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